5.9.14

L'ECOLE ET LE NUMERIQUE


En cette rentrée scolaire, on met beaucoup en avant l’importance de l’initiation au numérique à l’école. Sans doute ce n’est pas chose à négliger : ce nouveau média va imprégner de plus en plus notre quotidien et doit faire partie désormais de l’enseignement de base. Cependant le numérique n’est pas la nouvelle panacée miraculeuse de la pédagogie. 

Observons que tout savoir passe d’abord par l’expérience concrète du monde, la manipulation directe des choses, l’échange vivant avec les autres. L’écran vient en second et ne doit pas faire écran entre l’enfant et la vie sensible et relationnelle. 

Nous ne faisons là que rappeler la pensée des grands innovateurs pédagogiques du XX° siècle, Freinet, Montessori, Decroly, si oubliés aujourd’hui, en ce temps en quête permanente de nouveaux chemins éducatifs.